Exposición de Picasso

Y tras un duro y largo trimestre, nuestros pintores y pintoras de Educación Infantil han terminado sus creaciones y obras de arte.

De esta forma, se concluye con el Proyecto sobre Picasso que el equipo de Educación Infantil ha llevado cabo y que ha ido trabajando de una manera tan divertida y vivencial.

Os muestro el resultado de dicho trabajo el cual,  está expuesto en la entrada de nuestro centro.

¡Enhorabuena grandes y chicos por el trabajo realizado!

  .......y gracias a esas mamis que han colaborado en el montaje de dicha exposición.

2 de abril, día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo

Imaginemos que estamos en un aeropuerto y vamos a coger un avión, imaginemos que todas las explicaciones que se dan por el megafono, no las entendemos.

Imaginemos que nos acercamos a preguntar a alguien y esa persona también nos habla en una lengua, que no entendemos.

Imaginemos que  al mirar a nuestro alrededor, no comprendemos las claves que hay colocadas, ni los gestos que las personas realizan. ¡Horrible verdad!

Algo así experimenta una persona con autismo. No entiende el mundo que le rodea y tienden a refugiarse en "su  propio mundo".

Según Lorna Wing, (1988) sons personas que presentan:

1- Trastorno en las capacidades de reconocimiento social.
2- Trastorno en las capacidades de comunicación social.
3- Patrones repetitivos de actividad, tendencia a la rutina y dificultades en imaginación social.

Todas las terapias están enfocadas a la paliación de los síntomas y a la mejora de la calidad de vida de las personas que lo presentan. La terapia suele ser individualizada y ajustada a las necesidades que precisa cubrir el sujeto, consiguiendo mejor pronóstico cuanto más precoz sea su inicio.

Es por ello, que el 2 de abril, día de la concienciación sobre el Autismo, desde las Naciones Unidas, se luche por impulsar el uso de las tecnologías de apoyo para las personas con autismo como una herramienta para eliminar las barreras para su plena participación en la sociedad, en el terreno social, económico y político en la sociedad. Asimismo, se busca promover la igualdad, la equidad y la inclusión.


En nuestro centro nos hemos unido también a esta lucha y para ello, desde el Equipo de Orientación y Apoyo hemos elaborado este cartel que se sitúo en la fachada del colegio.

Gracias a todos y luchemos por su INCLUSIÓN y por eliminar todas aquellas barreras que dificultan el acceso a la información de las persona scon autismo (TEA).