¡Viva el carnaval!

 Hoy hemos celebramos Carnaval.

Maestr@s y alumn@s se han disfrazado y juntos hemos desfilado al son de la música en el patio.

Equipo de Educación Infantil

En esta ocasión, han sido varios los temas sobre los que han girado los disfraces.
                                                                                                         ¿Lo adivinais?
 

                                                         

Maestras de 2º de EP

(Nuestros niños en el patio antes del desfile)

De acuerdo al apredizaje basado en proyectos (ABP)  que versa sobre vida y obra de Pablo Ruíz Picasso, los alumnos de Educación Infantil se han disfrazado de pintor.

Para ello, las familias han elaborado con material de reciclaje y bolsas de basura el vestuario de los niños.

A continuación, el desfile de nuestros pintores.
                                        
                    

Otro disfraz que ha predominado es el de emoticono. Los alumnos de 1° y 2° ciclo han elaborado su propio disfraz utilizando goma eva.

He aquí otro vídeo de como han desfilado los niños porque han desfilado TODOS los cursos.

 
Y finalmente, disfraz libre (5° y 6° de Ed. Primaria) y minions (6°B).   
                                              
                    

Hay un dicho que dice:
       "Es de buen nacido, el ser agradecido"

No quisiera finalizar el día de hoy, sin agradecer a todas las familias su  colaboración y ayuda para que todas estas actividades(disfraz) que  planteamos hacer, para  y por nuestros niños, puedan llevarse a cabo. GRACIAS.

                                               
           ¡Un gran día para recordar!.

Pablo Ruíz Picasso

Durante este 2º Trimestre el equipo de Educación Infantil está llevando a cabo un aprendizaje por proyectos (ABP), que girará en torno a la figura del pintor malagueño, Pablo Ruíz Picasso.

Alumnos de 5 años

Alumnos pintando

   

   De está forma, nuestros alumnos de 3, 4 y 5 años, se han convertido en artistas y están conociendo la historia del citado pintor, los períodos de éste (azul- tristeza y rosa- amor) y todo ello, de manera lúdica y motivadora.

  
 Se ha trabajado de manera GLOBAL  y nuestros alumnos están pintando, estan contando, realizan series, reconocen figuras, trabajan conceptos básicos, colores, se aproximan a la lectura y escritura, trabajan las emociones a través de las diferentes etapas...En resumen, lo trabajan TODO.
 

  

Etapa Azul

Etapa Rosa

Nuestras obras de arte

Conociendo a Picasso

Arte  y figuras

              ¡Una bonita forma de aprender!



Una vez más, agradecer la participación y la colaboración de las familias.

GRACIAS.

San Valentín

Y el amor llegó a nuestro Colegio...

Hoy se celebra el día de San Valentín y aunque sabemos que algo muy comercial,  creemos que es mejor educar en dar besos, abrazos y en el respeto hacia los demás que enseñar a pelear, odiar, mal meter,..

Además, no sólo se celebra el día del "amor" es también  día de la amistad.

Por ese motivo, nuestras compis tanto de Ed. Infantil como de Primaria han realizado trabajos con sus alumnos para homenajear este día.

 
Y como Antoine de Saint- Exupéry, autor de El Principito escribió:


     "El amor es lo único que crece cuando se reparte".

 Un beso y  felíz día.

Carnaval

Bueno, bueno... el carnaval está llegando y como no podía ser menos los profesores también quieren disfrazarse.

Por eso, nos hemos reunido y hemos realizado un taller de Emoticonos.

¿Cuál será el resultado final?. Eso no lo sé, de lo que sí estoy segura es que lo pasaremos bien y nos reiremos con nuestros alumnos.

Día de la Paz

Como ya sabéis el pasado día 30 de Enero celebramos el día de la Paz, para ello tanto María S. (coordinadora del Proyecto Escuela Espacio de Paz)  como Sergio A.(tutor y maestro de Ed. física) se encargaron de organizar las actividades que para ese día se iban a realizar.













Así, durante la 2º y 3º  sesión tuvieron lugar los juegos cooperativos.  El responsable de ello fue el maestro Sergio, y los alumnos de su tutoría. Ellos se encargaron de colocar, explicar y dirigir cada uno de las diferentes pruebas establecidas.

 

Después fue la IV Carrera Solidaria. En esta ocasión, el recorrido ha sido más corto que años anteriores.

                     

El objetivo fijado para este año era  recoger mantas, alimentos y medicinas para entregar a la protectora de animales.

Nuevamente, daros la gracias por la gran participación que ha habido. GRACIAS.

Y para culminar las actividades del patio, destacar la canción que signaron todos los alumnos del centro diriguidos por Maria, maestra especialista en Lenguaje de Signos.

     

Además de las actividades antes mencionadas,  a nivel de centro los alumnos han traído fotos de sus mascotas y se ha realizado un mural, que se ha colocado a la entrada del centro.

 En  clase también se  ha trabajado la Paz con el material aportado por María S.

Ha sido un trabajo tedioso que ha requerido de mucha planificación  pero cuyo resultado final  ha sido muy satisfactorio.

Una reflexión que me gustaría compartir, es la realizada por los alumnos de altas capacidades de 3º ciclo en el Proyecto de ACAI "Emocionarte con arte II".

Ellos guiados por Juan Carlos G. entienden la Paz como:

    "El día de la Paz es uun día muy especial y significativo pero a la hora de la verdad, habría que practicarlo todos los días.

 Si nosotros   contaguiamos  la Paz habrá un gran futuro para la humanidad.

En este día reivindicamos los derechos de los ciudadanos.

Nos hubiera gustado que la paloma de la paz apareciera por alguna parte, porque representa muchos sentimientos como amistad, amabilidad, ... y también que se explicará lo que es la Paz porque creemos que hay gente que no lo sabe."

                                                                                              Mario L., Hector G., Daniel y Jesús V.

¿Qué es el amor?

Desde el aula de AL y PT se ha trabajado con una alumna sobre lo que ella entiende por "amor". El motivo ha sido la cercanía del día de San Valentín.

Previamente, se ha tenido una charla para compartir ideas e impresiones. 

A continuación, os muestro la reflexión que acerca del tema ha realizado Paola.  ¡Enhorabuena chatilla!.


"Para mí, el amor es mi familia, mis amigas/os, mis primos/as y mis perritas. Cuando estoy con mi familia, todos me dan mucho amor y cuando los veo  juntos, me siento muy feliz. Con mis amigas y amigos,  es como si pudiera contarles todo lo que me pasa cuando estoy triste y ellos/as me hacen tan feliz, que puedo confiar en que no le cuenten a nadie mis secretos y mis cosas! parece como si fueran mis hermanas/os...

Cuando vienen mis primas/os nos ponemos a contar muchas cosas que nos pasan en el cole. Es cuando estoy con ellos/as, cuando me pongo tan feliz, que no paro de darles abrazos.

Mis profesores/as, también me demuestran su amor porque me ayudan para que me salgan las cosas mejor".

PAOLA M.J. 6ºB

Hoy hace

 Una actividad que este trimestre va a comenzar desde el aula de pedagogía terapéutica  es la medición del tiempo. Ellos la han confeccionado y ellos son los encargados de realizar las mediciones.

                                      
                              

El objetivo es trabajar las matemáticas de una forma lúdica y sin apreciarlo (días de la semana, ayer, hoy, meses, estaciones, conteo, frecuencia, diagrama de tablas).

Sin más os muestro cómo se ha materializado.




           
                                                                

De momento, podemos decir que  hace MUCHOOOOO FRIO pero nos acompaña el  sol.
                                                                           

Un Pasapalabra muy particular

 Día a día, trabajamos y nos esforzamos por darles a nuestros alumnos respuesta a sus dificultades o necesidades. Y de esa inquietud por atender a los alumnos de altas capacidades, este curso escolar ha surgido el proyecto "Emocionarte con Arte".

Lo haremos mejor o peor,... pero lo que si hacemos es implicarnos y buscar alternativas con las que motivarlos en su proceso de aprendizaje.

De ahí surge, este Pasapalabra.

La maestra que lo ha llevado a cabo con su grupo de alumnos, Marta A. ha sabido combinar aprendizaje, motivación, interés, participación, colaboración, trabajo en equipo e implicación.

¿Cómo lo ha hecho?

Nuestros alumnos en una primera fase,  debían buscar (aprender a prender/competencia digital) palabras con el fonema asignado y que hacía referencia a un sentimiento o algo relacionado con una emoción.

Posteriormente, se hicieron grupos y se ha realizado un concurso por clases. He aqui las fotos que lo muestran.

Sin duda, ha sido un trabajo  MUY EMOCIONANTE que no olvidaran                                                                              
                                                                  

2º Reto Matemático

Bueno chicos os dejo colgadas las imágenes para que desde casa podáis pensar y buscar la solución al reto planteado.

Pensad y participad.



Recordad que cada etapa/curso tiene su propio reto.


A continuación los retos

Aunque en un principio la fecha fíjada para aportar las soluciones era el 31 de enero, dada la escasa participación  voy a extenderla hasta  el 11 de febrero inclusive.

Pensemos pues.....

Teatro Cascanueces

Antes de nada, debo comenzar pidiendo disculpas ya que hace cerca de un  mes que no se comenta nada y por suerte han sucedido muchas cosas... pero he tenido problemas a la hora de descargar las fotos/vídeos y esto me dificulta  el aportar e incorporar las imágenes al texto escrito.

Dicho lo dicho... VAMOS A EMPEZAR.

En Navidades un grupo de madres represento para nuestros alumnos del centro, de una manera desinterersada, una obra de teatro. Esta obra fue el Cascanueces.

La adaptación que de dicha historia hicieron  para que nuestros alumnos la entendiesen y pudiesen participar, fue plena.

Enhorabuena por el trabajo realizado y...muchas gracias por vuestra implicación y colaboración.

A continuación, os muestro el teatro que realizaron para que lo podais disfrutar.

De nuevo daros las GRACIAS.